Os dejo un juego llamado FUNKBOX. Es muy completo y en él podréis realizar diversas bases instrumentales en estilo funk y rock. No olvidéis que también se pueden añadir distintos efectos vocales. ¿A qué esperáis para ir descubriendo vuestro talento musical?
No olvidéis comentar vuestros logros musicales y cualquier descubrimiento que hagáis en el juego.
Prueba a buscar aquí...
domingo, 7 de junio de 2015
martes, 28 de abril de 2015
SONIDO DE INSTRUMENTOS MUSICALES I
Os dejo algunos vídeos para que sepáis cómo son algunos instrumentos musicales y los escuchéis:
CLARINETE:
FLAUTA TRAVESERA:
TROMBÓN:
TROMPETA:
VIOLA (en francés: l'alto) Y VIOLÍN (en francés: le violon):
VIOLONCELLO:
CONTRABAJO:
CONGAS:
BONGOS:
CLARINETE:
FLAUTA TRAVESERA:
TROMBÓN:
TROMPETA:
VIOLA (en francés: l'alto) Y VIOLÍN (en francés: le violon):
VIOLONCELLO:
CONTRABAJO:
CONGAS:
BONGOS:
¿PODRÉIS ADIVINAR TODOS?
Os presento un juego que a su vez es un reto: se trata de ir adivinando los instrumentos que suenan en las distintas audiciones que vais a escuchar con diferentes ritmos, melodías y fragmentos de obras musicales. En el primer bloque de audiciones (1-11) sólo sonará un instrumento, en el segundo (12-18) sonarán dos juntos y en el tercero (19-20) serán tres los instrumentos que hay que adivinar.
Tendréis que señalar el dibujo del instrumento (o los instrumentos) que creéis que se escucha y pinchar en "Validar".
Pedid ayuda a quien tengáis cerca porque no será tarea fácil e intentadlo todas las veces que queráis.
El resultado final sólo se conocerá al terminar.
Ajustad bien vuestro oído musical y echadle un poco de imaginación con las instrucciones en francés (no se entienden muy mal)… Suerte y a comentar.
Tendréis que señalar el dibujo del instrumento (o los instrumentos) que creéis que se escucha y pinchar en "Validar".
Pedid ayuda a quien tengáis cerca porque no será tarea fácil e intentadlo todas las veces que queráis.
El resultado final sólo se conocerá al terminar.
Ajustad bien vuestro oído musical y echadle un poco de imaginación con las instrucciones en francés (no se entienden muy mal)… Suerte y a comentar.
domingo, 15 de marzo de 2015
INCREDIBOX
Como ya habéis descubierto algunos, existen varias versiones del juego INCREDIBOX. Os dejo los enlaces a las que faltan para que no paréis de crear música:
No olvidéis comentar cuál os gusta más.
viernes, 27 de febrero de 2015
CREA TU MEZCLA VOCAL CON 'INCREDIBOX'
¡Aquí esta un nuevo juego para que os divirtáis jugando y desarrolléis vuestra musicalidad! Se trata de INCREDIBOX, el juego con el que podréis elaborar pequeñas creaciones musicales mezclado las distintas pistas que aparecen. Todas ellas están grabadas con voces haciendo melodías, cajas de ritmo, etc.
No esperéis más y… ¡¡a componer!!
A ver quién consigue desbloquear los bonus y lo cuenta.
No esperéis más y… ¡¡a componer!!
A ver quién consigue desbloquear los bonus y lo cuenta.
jueves, 15 de enero de 2015
DÍA DE LA PAZ 2015
El nuevo año ha comenzado y qué mejor manera de empezar que cantando a la PAZ y la AMISTAD.
Esta vez vamos a cantar la canción "AMIGOS PARA SIEMPRE" (en inglés: "Friends for life").
Se compuso para los juegos olímpicos de Barcelona '92, donde la cantaron una soprano inglesa (Sarah Brightman) y un tenor español (Josep Carreras). Fue un éxito total y se convirtió en símbolo de la unión de culturas. Aquí os dejo la actuación:
Nosotros vamos a utilizar para este día una de las versiones que se han hecho, más concretamente se trata de una rumba catalana. El grupo musical se llama LOS MANOLOS y suenan así:
Espero que practiquéis y disfrutéis de ambos vídeos. No olvidéis comentar vuestras impresiones.
Se compuso para los juegos olímpicos de Barcelona '92, donde la cantaron una soprano inglesa (Sarah Brightman) y un tenor español (Josep Carreras). Fue un éxito total y se convirtió en símbolo de la unión de culturas. Aquí os dejo la actuación:
Nosotros vamos a utilizar para este día una de las versiones que se han hecho, más concretamente se trata de una rumba catalana. El grupo musical se llama LOS MANOLOS y suenan así:
Espero que practiquéis y disfrutéis de ambos vídeos. No olvidéis comentar vuestras impresiones.
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